09/06/09

Despedida

Eu desejo boas férias para os meus colegas e professsores
Eu desejo boas férias para todos os funcionários.

BOAS FÉRIAS

08/06/09

balanço do período

Eu aprendi muito deste trabalho de grupo das profissões eu gostei muito de trabalhar sozinha e mais coisas diferentes deste periodo.

Corrida de velocidade

O meu resultado da corrida de velocidade foi: 15.03KM/H.

18/05/09

O Papel




A maioria dos historiadores concorda em atribuir a Ts'ai Lun da China a primazia de ter feito papel por meio da polpação de redes de pesca e trapos, e mais tarde usando fibras vegetais. Este processo consistia em um cozimento forte de fibras, após o que eram batidas e esmagadas. A pasta obtida pela dispersão das fibras era depurada e a folha, formada sobre uma peneira feita de juncos delgados unidos entre si por seda ou crina, era fixada sobre uma armação de madeira. Conseguia-se formar a folha celulósica sobre este molde, mediante uma submersão do mesmo na tinta contendo a dispersão das fibras ou mediante o despejo da certa quantidade da dispersão sobre o molde ou peneira. Precedia-se a secagem da folha, comprimindo-a sobre a placa de material poroso ou deixando-a pendurada ao ar.

09/05/09

Os Meios de Transporte

O nosso planeta é muito grande e as nossas pernas muito pequenas!... E então?! Então o homem, curioso e engenhoso, inventou os Meios de Transporte. As distâncias ficaram mais curtas e ele viu e aprendeu muito mais do que se apenas pudesse andar a pé!
Nós temos vários meios de transporte:
  • Transportes por tracção animal
  • Transportes por tracção humana
  • Transportes Fluviais e Marítimos
  • Transportes Ferroviários
  • Transportes Terrestres
  • Transportes Aéreos

http://www.rtp.pt/wportal/sites/tv/brincar/programas/tema3.htm

Os Primeiros Transportes

INTRODUÇÃO AOS CAMINHOS E AOS MEIOS DE TRANSPORTE

http://www.etg.ufmg.br/ensino/transportes/disciplinas/etg033/turmaa/ap01.pdf

09/03/09

Balanço deste período

A disciplina mais fácil foi Físico-Qimica e a mais difícil foi Francês.
A actividade que eu gostei mais foi jogar volleyball e badminton em Educação Física e o tema abordado que mais me interessou foi "Falar bem nas costas" na disciplina de Formação Cívica.

16/02/09

Descobrir Profissões

Eu estive a trabalhar sobre a profissão Arqueólogo,trabalhei em grupo com a Ana,Cristiana,Emanuel,Inês.

Eu fiquei a saber o que era um arqueólogo que é uma pessoa que decobre vestigios de fósseis.

05/01/09

Na Internet o que é verdade?O que é mentira?

Na internet, as pessoas mentem quando escrevem os seus dados pessoais e é preciso estar bem atento para não se deixar mainipular pelos outros.Tambem apresentam imagens erradas e manipuladas.

03/11/08

As minhas disciplinas




Geografia




















Francês









Físico-Química











Educação Física











Educação Tecnológica








Área de Projecto










Formação Cívica










27/10/08

os meus objectivos são:
saber mais sobre computadores,saber mais sobre internet,saber mais sobre o blog,saber mais sobre a s disciplinas preferidas.

13/10/08

Carta do Blog


A liberdade de expressão num blog não permite, mesmo assim, escrever tudo. Também na Internet é preciso respeitar a lei e os outros.
É preciso ser cauteloso, nomeadamente no que diz respeito:



  • à protecção da vida privada e à dos familiares: um blog é acessível a todos os Internautas. O autor do blog expõe-se ao dar informações pessoais.

  • ao direito de propriedade intelectual: não se pode utilizar a obra de outrém sem o seu consentimento.

  • ao respeito pela vida privada do(s) outro(s): não se deve revelar uma informação pessoal sobre ele(s).

  • ao direito à imagem: é proibido publicar a foto de outra pessoa sem o seu consentimento.

  • à linguagem utilizada: deve-se banir os insultos e propósitos difamatórios, racistas ou de carácter obsceno. O incentivo ao ódio e à violência constituem delitos.


Este blog foi criado num contexto escolar.
Por isso, é preciso ser-se cuidadoso e consciencioso no que diz respeito à linguagem, à ortografia, à formulação e à apresentação dos assuntos.